Internasional : Menumbuhkan Minat Membaca
Jurnalis : Tzu Chi Taiwan, Fotografer : Tzu Chi Taiwan
|
| |
Uniknya, perpustakaan ini menggunakan metode ”gambar yang berbicara”, agar siswa sekolah dasar dengan mengambar menyampaikan apa yang didapatnya setelah membaca. Sharing Melalui Gambar Setelah Membaca Dengan mempertimbangkan siswa SD pengenalan huruf dan tutur katanya yang terbatas, maka relawan informasi dari Universitas Tzu Chi membagikan pensil warna dan kertas gambar, agar anak-anak melalui pena bisa menggambarkan apa yang didapat setelah membaca. Semetara itu, relawan dengan cara Q & A (bertanya dan menjawab), menyemangati anak-anak untuk sharing. Jangan beranggapan bahwa karena mereka masih kecil, maka mereka tidak bisa mengungkapkan isi hatinya. Mereka mengatakan, ”Di dalam buku cerita ada banyak ilustrasi, sangat bagus! Juga sangat menarik!”
Ket : - Gambar yang dipegang anak-anak ini adalah penyampaian mereka setelah selesai membaca. Di antara mereka, ada tiga anak yang telah mengenal sejarah tiga negara. Ternyata atas kemauan sendiri, dia sering pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku. Siswa sekolah dasar juga bisa mempunyai sikap positif dengan berinisiatif menambah wawasan, membuat relawan merasa kagum. Tak peduli tua dan muda, asalkan dengan sepenuh hati menciptakan lingkungan yang senang membaca, maka semuanya bisa melintasi batasan-batasan waktu agar dapat memperluas wawasan kita semua. (Sumber: www.tzuchi.org, diterjemahkan oleh Lio Kwong Lin) | ||
Artikel Terkait
Bervegetaris Melindungi Diri Sendiri dan Bumi
28 Agustus 2020
Menjadi Inspirasi Bagi Seluruh Lapisan Masyarakat
04 September 2018.JPG)
Waisak Tzu Chi 2018: Dari Satu Menjadi Tak Terhingga (Bag. 2)
15 Mei 2018Sejak Yayasan Buddha Tzu Chi berdiri hingga kini berusia 25 tahun, Chia Wenyu selalu mendapatkan tanggung jawab sebagai pemandu acara. Namun pemandangan berbeda ada di Waisak Tzu Chi 2018. Wenyu kali ini tidak lagi ada di depan panggung, dirinya duduk dengan anggun di barisan pembawa persembahan bersama 120 relawan Tzu Chi lainnya.
Sitemap